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教育的本质是生命教育‖18篇精美文章,带你了解生命教育

来源:互联网 阅读:- 发布:2020-09-17 11:08:28

生命是充满活力的,美丽的,多姿多彩的,生命是宝贵的;但有时生命又是渺小的,脆弱的,不堪一击的。

就如今年的新冠疫情,一个小小的病毒,把几十亿人关在了笼子里,让一个个生命转瞬即逝,让一个个家庭支离破碎,让一个个城市手忙脚乱。

做好“生命教育”,可以让我们重新思考教育的意义;可以让我们更幸福、更快乐的活着;可以让我们更诚实的对待生活,对待人生;可以让我们尊重自然,敬畏生命;可以让我们致敬英雄,牢记担当。

教育的本质是生命教育‖18篇精美文章,带你了解生命教育

教育的本质是生命教育,生命教育的目标是培养健康人、优秀人和幸福人。

那么,什么事生命教育?又该如何做好生命教育?这18篇精美文章会给你,给我答案。

1.《当前发生的就是深刻的生命教育》http://mp.weixin.qq.com/s/oS-42fLWahEG5jTCfPKbKw

我们每个人都要学会守护好生命,都要有守护生命的意识、知识和技能。

2.《教育部文件中首次出现生命教育,疫情时期我们该如何对孩子进行生命教育?》http://mp.weixin.qq.com/s/FJX-C4SeY3U2rkFaE2zWlQ

世间万物,生命之网,我们每个人都要心存敬畏,我们也要引导孩子心存敬畏,敬畏无穷无尽的宇宙,敬畏万古不息的规律,敬畏与我们共存于这个世界的每一个常识、未知与生命,学会与大自然和谐共处,学会与其它物种长期共存,学会谦卑地倾听不同的声音。

教育的本质是生命教育‖18篇精美文章,带你了解生命教育

3.《最好的生命教育是诚实》

诚实是做人之本,是为人之道,在活着的时间里,我们要不忘初心、实事求是、知错能改。

诚实地面对自我和世界,我们就有了蓬勃的生命活力,我们就找到了成就生命的秘诀。

这,就是最好的生命教育。

4.《开学第一课:生命教育》

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5.《生命教育网系列微课2:每个生命都是独一无二的》

每一个生命都是独一无二的,就像世上没有两片相同的树叶一样,我们也找不到相同的生命。

每个人都是独一无二的,因此我们要相信天生我材必有用,同时也要接纳自己的缺点和不足;每个人都是独一无二的,所以我们要懂得接纳和欣赏他人。

6.《全国100个生命教育工作室共同推动生命教育》

每天一点点,生命大改变。

7.《中国教育电视台生命教育专题采访!》

生命教育重视培育“感恩生命、尊重生命、欣赏生命、珍爱生命、成全生命、敬畏生命”等情感态度价值观,重视传授“保护生命、发展生命、创造幸福人生”所需的知识和技能,因而可以促进个体生命品质的提升,同时也可以促进教育品质的提升,进而是促进整个社会文明程度的提升。

教育的本质是生命教育‖18篇精美文章,带你了解生命教育

8.《从教育部给全国中小学生的建议,看生命教育的主要内容》

人的生命包括身心灵三个部分,身是指身体,心是指心理与情绪,灵是指灵性。如果要对应起来说,身是人的自然生命,灵是人的精神生命,心是人的社会生命,因为对灵性不高的人来说,喜怒哀乐总与他人密切相关。

9.《“停课不停学”期间如何开展生命教育?国家教学成果奖一等奖获得者这样说!》

生命教育的目标是培养健康人、优秀人和幸福人。如果一种教育,让学生学到了很多,却没有学会如何幸福地生活,那这种教育就是残缺的,也是与生命教育背道而驰的。

教育的本质是生命教育‖18篇精美文章,带你了解生命教育

10.《关于生命教育,教育部和地方教育部门最近都说了什么?》

生命教育是优质教育的代名词,期待未来生命教育可以深入人心,造福社会。

11.《生命教育,我们一起走过的2019》

12.《著名教育家顾明远老先生为生命教育题字!》

教育的本质就是生命教育。

13.《北师大教授:如何上好生命教育课?》

每个教师首先是生命的教师,其次才是学科的教师。上好生命这堂大课是每位教师的使命与责任,教师应该努力成为一个热爱生命、生活幸福的人,把美好的生命姿态和生命中的积极力量带入课堂,这样才能真正上好生命教育课。

教育的本质是生命教育‖18篇精美文章,带你了解生命教育

14.《生命教育网系列微课1:没有什么比生命更重要》

每一个人的生命都来之不易,每个人的生命都只有一次。生命重于泰山,没有什么比生命更重要,所以我们要重视生命、成就生命。

15.《什么是生命教育?来听两个故事!》

生命教育是为了生命教育;生命教育是关于生命的教育;生命教育是通过生命的教育;生命教育是充满生命气息的教育。

16.《生命教育怎么做?看看这些学校!》

在这里,你能感受到生命的多姿多彩;在这里,你能体验到成长的快乐和美好;在这里,你能领悟到精神的力量;在这里,课内课外都传递着这样一个信念:人生首要的是幸福而有尊严地生活着!这就是我理想中的生命教育实验学校。

——肖川教授为北京师范大学亚太实验学校的题词

17.《生命教育绘本》

18.《不要到清明节才想起生命教育》

“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负”,生命教育是我们每个人的功课,她应该指向幸福,而不是死亡;她应该指向所有人群,而不是少数问题人群;她应该在每一天,而不是只在清明节才想起。


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